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《学拼音整体认读》是专门适用于学龄前,幼儿园以及小学低年级的宝宝使用,致力于宝宝的启蒙拼音教育,由浅入深的学习拼音,爱上拼音。

汉字是我们生活交流必不可少的能力，而拼音是认识汉字的基础；软件从宝宝的兴趣入手，寓教于乐，在游戏的过程中学拼音，较传统的教学方法有明显的效果，是儿童早教的好帮手，让您的孩子赢在起跑线上。

关于我们：

“咕力咕力”是专注于0-6岁儿童的学龄前教育品牌，产品覆盖早教动画、早教套装、早教移动应用等，全方位致力于孩子的启蒙教育。我们有着一群有爱心的设计师、开发者和早教专家团队，让孩子在互动中探索学习，让教育更有趣。

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学拼音整体认读APP官网下载软件特色

1、高清彩图，提高记忆力；

2、界面清晰，不伤眼；

3、发音清晰且标准；

4、寓教于乐，引导宝宝自己学习；

外延编辑16个整体认读音节分别是：zhi 、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yuan、yin 、yun、ying。发音口形舌位不好掌握，把这16个音节当做整体来读。

学拼音整体认读APP官网下载分类

小学汉语拼音教材中的16个整体认读音节可分为五种情况：

1.

zhi、chi、shi、ri ：这四个音节的韵母都是舌尖后元音“-i”，发音口形舌位不好掌握。把这四个音节当做整体来认读，是为了避开学习舌尖后元音“-i”的困难。

2.

zi、ci、si ：这三个音节的韵母都是舌前元音“i”，发音口形舌位不好掌握。把这三个音节当做整体来认读，是为了避开学习舌尖前元音“i”的困难。

3.

ye：这个音节可以看作韵母ie自成音节，也可看作由声母y和韵母ê拼成的音节。如果按前一种理解，那么，把它作为整体来认读，是为了免教拼写规则（《方案》规定：韵母ie自成音节，要把i改为y）；如果按后一种理解，则把它作为整体来认读，是为了免教舌面前半低元音“ê”。

4.

yi、yin、ying、wu：这四个音节是按照《方案》规定的拼写规则，由韵母i、in、ing、u前面加y或w构成的。把这四个音节当做整体来认读，是为了不教拼写规则。

5.

yu、yue、yun、yuan：这四个音节是按照《方案》规定的拼写规则，由撮口呼韵母ü、üe、ün、üan前面加y构成的。把这四个音节当作整体来认读，也是为了不教拼写规则。

PS:yan 这个音节不属于以上五种情况，故不列为整体认读音节。Yan中的a相当于ê，但不是ê。Yan中的an不是“安”的音，实际读ên，国际音标是〔εn〕。有的老师教成“y（衣）－an（ên）－yan（烟）”是可行的。