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9月23日，南京信息工程大学人工智能学院(未来科技大学)信息工程系更名为30
我还不知道什么是"元宇宙"，我要学习的是什么国家的一些大学想跟随这种趋势，毕竟，支持技术概念的应用是学生真正学习的关键我不知道有些网民支持学校的创新有些人认为这是对时尚的追求
为什么是形而上学？为什么是形而上学？为什么是宇宙工程学-我不知道10月26日，南京信息工程大学人工智能学院(未来科技学院)校长潘志庚接受了《北京报》的独家采访
什么交易
元宇宙是一个在线的虚拟社会。科技被称为大蚂蚁
北京新闻:元宇宙的定义不同。大多数人认为这是一个相对空洞的想法你觉得元宇宙如何
PM:有些人认为这个想法太大了，有些投资者在参与活动之前就非常小心翼翼，因为我觉得，元宇宙就像是风或骗局
北京报纸:什么样的技术可以使用
潘志庚:现在，这项技术的名称是「大型蚂蚁」b区块链，需要虚拟网路社群的营运(经济活动)，并可确保交易在虚拟环境及真实环境中的可回收性
“a人工智能，我们发现每个人都是虚拟的化身，而我们现在看到的虚拟人都是假的，因为只有简单的动作，未来的虚拟人才能拥有记忆、学习和逻辑功能
六种技术涵盖了从计算机到网络的不同应用阶段，极大地增强了信息技术
《北京报》:宇宙是如何
潘志庚:有些人说我们要等上5到10年才能完全实现这个目标，就像是一个商业国家，但是有些技术是医学、教育、展览和
《北京报》:示范如何应用
潘志庚:举例来说，我们可以在网路上拜访虚拟医院的医生，拜访每一位医生都是由许多小的应用程式所组成，而且目前的线上医疗服务已经分成不同的阶段，让我们头痛不已
《北京报》报道了你是否将真实世界复制到1:1
PM:这不是一个简单的复制品，在虚拟世界中的场景可能与现实世界相同或不同。比如说，我会在家睡觉，在虚拟世界中跑进医院，如果它是完全复制的，我会在家睡觉人类活动可能会改变
《北京报》:我觉得自己像科幻小说
潘志庚:(众笑)是的，因为我知道元宇宙的规则，我希望每个人都有一个化身，一些组织，也就是标准的2022年9月21日上午，美国标准委员会
课堂计划
添加关于元宇宙(如大脑-机器连接)的其他课程
北京报纸:为什么学院信息工程系被称为元工程系
潘志庚:今年7月，我在东京大学做了30年的元宇宙科技研究
网上有些负面的声音有些专业人士对"部门"的两个不同概念一无所知所有专业人士都应该由教育部负责管理
《北京报》:思想和实践之间发生了什么变化
潘志庚:自从2021年5月我在南方学院工作以来，今年八月的工业与教育整合研讨会和形而上学峰会论坛就产生了这样的想法
除了企业之外，学生们对这一点非常感兴趣，他们专注于企业对元宇宙能力的需求，如果社会有需求，学生们会有自己的想法
北京报:你知道什么是教育吗
潘志庚:每个专家都有自己的课程，但是您可以修改这个课程，包括人机交互技术、虚拟现实技术基础、区块链技术、脑介面等
此外，某些课程还会将可添加到信息安全中的模块(如与块链相关的内容)添加到人机交互信息中，这样就可以在图形中添加这些模块
当前，大学生失业适应市场需求，做好高质量的工作
《新北京报》:我们如何保护教师
潘志庚:一年多来，学院聘请了近20名教师，他们在研究虚拟现实、人工智能和元宇宙，包括200多所县、部门或工程中心
而且，各国强调有组织的科学研究不仅包括人工智能研究院、智能气象研究所和形而上学研究所的团队
北京报:改名后，信息工程系现在会受到学生的影响吗
潘志庚:当然，有些学生不明白。我们将在更改名称后对其进行说明，课程体系通常保持不变，并且如果学生希望了解原始内容，则可以更完美地添加整个课程体系对于毕业证书和文凭，我们为学员提供了更多选项，根据国家规定，只有专业名称才显示(不显示分项)
关于教育
更改培训计划将增加生产培训
北京报纸:原来的知识工程系有哪些专业，国力如何，先生，改称为元工程系时，哪些专业使用哪些
潘志庚:人工智能学院成立于2019年，是一个专业的智能医学工程系(此后为智能医学研究所准备30个虚拟
计算机科学表明ESI是世界上最好的1个核心科学指标数据库，是评估高中、学术机构、国际学术水平和影响的重要指标
北京报:更名后，除了教育和专业调整外，还能有什么变化
潘志庚:另一方面，我们正在全面的应用程序中改变教育计划，虚拟人工设计，教育元宇宙设计，区块链系统设计，智能退休系统设计和单元
元宇宙是一个交叉学科，内容更多，但它也需要培养学生的实践能力，这是继第30个元宇宙工程系之后最大的变化
我们还将成立一个元宇宙工程委员会，作为一个专家候选人，为课程和教科书提供指导，学生们在工作中实习，企业也去上学
北京报:袁环球工程系还没开始录取，就来谈合作
潘志庚:我认为这是一种品牌效应，近年来在学校取得了长足的进步，我多年来一直在探索元宇宙，将组织的学科领导、研究内容和学生教育质量结合在一起
2002年8月7日，潘志庚(右)代表南新院签署了一份合同
《北京报》:您曾经说过您允许学生在元宇宙中授课，这是什么情景
潘志庚:为什么元宇宙的整合老师更适合，因为很多学生需要像大型生产线这样的实习岗位，但有些成本高昂，在元宇宙的虚拟环境中，学生却倾向于模拟引擎的维护学生将完成绷带、护士、手术和其他训练
北京报纸:学生们使用的媒体工具是什么
潘志庚:学校投资了八百万美元来支持元工程系的建设，以制作2023年前后四部d电影的外观
北京报:实际操作如何
潘志庚:通过模拟看起来像是三维的眼镜，成本会相对较低，例如学生无法购买那么多的引擎来维修飞机引擎
关于就职典礼
学生的数学和英语
北京报:元工程系准备什么时候开工
潘志庚:现在社会上有了元宇宙的繁荣，我想接受明年将会更热的规模，在制定计划之前，我们还不知道你们的社会需求
北京报纸:它是否有别于其他部门(专业)的入学条件或门槛
潘志庚:不，对于实践教学来说，元宇宙包含许多技术，是一个交叉的专业领域
北京报:学生的工作方向是什么
潘志庚:这些行业培训整合组织和合作组织也将参与整个培训过程，并邀请一些公司参加培训
就商业而言，现在，元宇宙有着广泛的技术领域，教育、医疗和其他领域的专业人才，可用于银行业的信息化建设
北京报:目前对元工程系还不太了解
潘志庚:我想新的东西正在被询问，有些人正在努力争取交通，我们不想做太多的解释，我们正在做更多的实际工作
北京报记者罗燕
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