海岛大亨3沙盘攻略海岛大亨4沙盘开局攻略

高效能团队建设与激励

课程背景

如今，企业领导和团队面临着严峻的挑战，外部环境越来越复杂，各种问题也越来越多

现在，我们要如何建立高效能的团队，以提升生产力，并提高企业效率

本培训旨在激发团队内部的智能和潜力，增强团队之间的信任，增强团队成员之间的信任，并提出问题

教育成就

●增强团队的五种力量:投降、一致性、执行、影响和学习、团队的个人利益

●团队成员的更多责任和联系30

●帮助您的团队了解内部和外部环境中的变化，以满足利益相关者的新需求

●帮助团队振作精神，帮助团队看到积极的希望和合作，团队30

●厘清团队目前面临的主要挑战，建立系统思维，并解决挑战

●增强团队的外部影响力，并学习如何调用团队目标的外部资源

●高性能团队的优势和劣势30

●利用回收工具提高学习和自我思考能力

课程时间:2天，6小时/天

培训机构:企业级基本管理人员(60人以下)

训练方法:结合沙盘技术、团队教练、说明和工具，建立互动的经验

放置个栏位:群组岛

特殊的沙盘课程

本培训旨在提供标准内容，以满足组织的各种需求并满足客户的需求

教育程度

汇入:打破开头与结尾

目标:加强连接，创建良好的课堂并提供课程主题

1.介绍课程流程

2.了解学生的课程主题和背景信息

工具:输入研究工具

3.教育合作夥伴

4.破冰船来了

1)不同的角色(他自己、高级职员、客户)

2)创建一个由四人组成的团队，以共享高性能的团队

3)大规模共享

第一个模块:了解高性能组

目标:了解高性能团队的特性并评估现有团队

说明:高性能团队模型:高性能团队模型

活动:五项功率评估

1.站在学生们认为最强的地方

2.建立共用位置的团队

3.对于大规模共享，请以不同的观点交换团队

4.站在学生认为球队最弱的地方

5.建立共用位置的团队

6.对于大规模共享，请以不同的观点交换团队

7.每个团队都在此分享他们的发现和收获

车辆:惊破天三角高性能团队模型

第二个模块:创建小组授课

目标:帮助团队了解内部和外部环境的变化，满足新的关注领域35的需求

群组讨论:企业目前有哪些重大变更

来解释感兴趣的领域的定义，并解释相关的地图

团队活动:联合企业四大相关参与者和核心需求

共识:4个RR-企业级利益攸关方

交易:各种领域的基本需求

说明大型场地的定义，例如，说明大型图形的含义

团队活动:分析您的竞争对手，并享受TOP3的基本优势

1.团队讨论了一个地区的竞争

2.发布小组讨论的结果并建立理解

3.团队讨论了三种优势策略，以满足地区竞争对手的需求

4.发布小组讨论的结果并建立理解

5.团队讨论:与竞争对手相比，我们的三个主要优势是满足感兴趣的人的要求

6.发布小组讨论的结果并建立理解

工具表格

他们的兴趣所在

定义竞技场的地图

利用大型影像

65432 + 4R

号

第三个模块:提高团队精神

目标:通过让团队看到积极的希望和协作，帮助团队获得最高和最低的能量，实现更好的愿景

描述高点和低点的工具和规则

团队活动:使用高工具和低工具释放团队能量

1.每个学生都活了30年

2.团队成员共享最高和最低事件，并支持最高/最低事件

3.在团队中建立理解

4.大集团建立了共同的理解

5.教练批评

解释封面故事和规则

团队活动:利用封面故事实现未来的美好愿望

1.每一个团队都用封面故事来描绘未来

2.所有团队在大范围内共享团队愿景的照片

3.教练批评

工具表格

高山谷和低山谷

号

封面故事

号

第四个模组:加强团队合作

目标:厘清团队目前面临的主要挑战，建立系统思维，并解决挑战

说明:执行功率不足的五大特征和原因

号

团队活动:共识团队5面临的挑战

解释了六个盒子的模型和规则

团队活动:将前5名挑战与6个盒子模型结合起来的策略

1.分为五组，每组负责一个挑战策略

2.每一个群组会被分为不同的群组，代表不同的方块

第一，为什么我们代表这些盒子

2)如何更好地解决这个盒子里的挑战

第三，我最需要什么样的盒子，先生

4)我应该支持哪一个盒子

3.管理/管理团队摘要:作为一个团队，我们将如何支持每个盒子并帮助解决难题

4.回到小组，改变前三名的策略，然后大面积的分享

5.合并所有方块的策略

工具:35点投票工具，6盒模板

5.模块:增强团队力量

目标:增强团队的外部影响力，并学习如何调用外部资源来实现团队目标

关于六个问题和规则

团队活动

1.有兴趣的人已经同意了

2.使用六个问题将策略分配到降落计划中

3.团队分享，其他团队分享学生的反馈，提高教练的评语

0辆车灵魂6号

第六个模块:学习能力

目标:通过回收工具构建学习成果和自我反思

1.沙盘活动:建立汽车梦工厂

第一步，通知任务

-因为时间紧迫每队要为客户建造五辆豪华轿车

第二步:每一组人使用他们提供的材料制造汽车零件

第三步，他向教学团队报告

第四步

1)当您执行此任务时，您必须在一个团队内以及在多个团队之间进行通信并完成此任务的方式

第二，当任务进行到一半时你对球队的感觉如何

3)角色如何分离

你知道球队过去是怎么运作的吗

5)我们能做得更好吗

第五步，所有小组集合

步骤6:讲师表示客户需求已变更，并等候退选日期

第七步第二回合

第一，你喜欢团队之间的交流吗，长官

2)当交货日期提前时团队发生了什么事

3)具有与我们工作情况相似或相同的情况

4)如果我们再做一次，我们该怎么做

5)如何找到你自己和你的团队

2.使用社会测量工具让所有学生站起来，并使用ITO来共用此连结

个人学习，团队学习，组织学习

2.用kis模型来思考群体中的个人想法和行为

3.教练的反馈和授权

工具表格

01-社会测量工具

02-ITO，个人，团队，组织学习模式

03年接吻样板

65432 + 111